Sehbehinderten-Parcours

Zwei Sonderpädagogik-Studentinnen haben am 07.10.2019 bei uns in der Aula einen Sehbehinderten-Parcours aufgebaut, den sie mit Schülerinnen und Schülern der Stufen 5 bis 8 in einem 1,5-stündigen Workshop durchführten.
Der WP-NW-Kurs Stufe 7 hörte interessiert zu. Die beiden Damen fragten Vorerfahrungen der Kinder mit Sehbehinderungen ab. Einige haben Freunde oder Verwandte, von denen mach einer sogar blind ist. Andere kennen die Probleme, die damit verbunden sind, aus dem Fernsehen oder von Beobachtungen auf der Straße.
Heute sollen sie unmittelbar erfahren, wie es ist, als „Blinder“ sein Leben zu meistern.
Wir arbeiten zu zweit.
Einer durchläuft den Parcours mit verbundenen Augen, der andere hilft ihm.

Danach wird „Torball“ gespielt, ein Blinden-Ballspiel. Wir spielen mit verbundenen Augen.

Im zweiten Teil des Kurses wird Blinden-Memory, Blinden-Domino und Blinden-Mensch-ärgere- dich-nicht gespielt.
Auch eine Geographie-Übung mit einer Blinden-Landkarte ist dabei.
Eine Spezialbrille darf ausprobiert werden, die vergegenwärtigt, wie ein eingeschränktes Gesichtsfeld und die visuelle Wahrnehmung eines fast blinden Menschen ist.
Natürlich darf eine Laufübung mit dem Blindenstock nicht fehlen.
Am Ende des Workshops waren die Kinder beeindruckt, wie eingeschränkt und verunsichert sie als Blinde sind. Sie äußerten ihre Hochachtung vor Menschen, die auf diese Weise ihr tägliches Leben meistern.